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        每一个教案都由名师精心编写。通过多角度地研究教材内容,使教案中体现出对不同层次的学生的不同教学要求与教法;注重趣味性、实用性、创新性,使教案对各层次教师既具有参考价值,又能激发灵感,从而进行教学重组创新,以形成自己独特的教学设计。
        异构教案一
        异构教案二
        学案是与教案、课件相配套的导学案,是以学生自主学习为主体的教学模式的载体,方便教师使用。学生可由学案了解学习任务,进行自主学习,记录学习情况;教师可根据学案及时获得学生的学习反馈,以便控制教学进度,从而达到良好的教学效果。
        异构学案一
        异构学案二

        根据本课重点、难点及考点,精选经典题、创新题或中考题进行点拨,分析思路,详细解答,剖析易错点,使学生对该知识点理解透彻,做到窥一斑而知全豹,熟练驾驭此类题型。从而培养学生的解题思维,形成良好的解题习惯。

        微课堂展示了精彩的教与学的活动片段。其内容不一,有针对某个知识点讲解的,也有对某个实验的特殊演示,或者是某个教学环节的独特设计;以教案、课件或者视频等多种形式展示出来,旨在为教师日常教学提供参考借鉴,激发新的教学灵感。
        微教案一
        微课件一
        实验包括基础实验和趣味实验。实验源于课本、源于生活,规范的展示与本课相关的实验,做到实用、创新、有趣、易于操作,充分体现物理学科特点,满足教师的课内和课外的需求。
        物体运动情况的判断
        探究小车的运动状态

        参照物

        参照物也叫参考物,在高中、大学物理课本中常称之为参照系或参考系,它是为了确定...[详细]

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        首先依次启动运载火箭的第一级和第二级,使火箭加速飞行,至第二级火箭脱离后,按...[详细]

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        飞机的空中加油技术起源于20世纪。1923年4月,美国陆军曾用两架小型飞机做试验,在...[详细]

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